安徽省可行性報告如何編寫？本文帶來安徽省可行性報告編寫格式范文和寫作技巧，安徽省內(nèi)各地市（合肥市、阜陽市、淮南市、宣城市、馬鞍山市、銅陵市、亳州市、宿州市、安慶市、池州市、淮北市、滁州市、蕪湖市、蚌埠市、黃山市、六安市）有想要代寫的，可以咨詢小編代寫，實體公司，10年代寫經(jīng)驗。

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安徽省可行性報告編寫格式范文

第一章 項目總論

1.1 項目概況

1.1.1 項目名稱

1.1.2 項目根本目的

1.1.3項目簡介

1.2 編制依據(jù)及編制范圍

1.2.1 編制依據(jù)

1.2.2 編制范圍

1.3 結(jié)論建議

1.3.1 結(jié)論

1.3.2 建議

第二章 背景與必要性分析

2.1 項目背景

2.1.1 “十三五”教育規(guī)劃要求以新理念引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，加強教育公益宣傳，協(xié)同營造良好育人生態(tài)

2.1.2 政府發(fā)布系列教育政策，積營造良好家校關(guān)系和共同育人氛圍

2.1.3《關(guān)于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016—2020年)》要求開展公益宣傳，積拓展家庭教育活動載體

2.1.4 某地市實施“三個三、四個一、五大工程”，不斷提升本市教育品質(zhì)，不斷完善現(xiàn)代學校管理制度

2.1.5 某地市積融入“某教育都市圈”，實現(xiàn)教育合作升，繼續(xù)加快推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建

2.1.6 某地市直教育系統(tǒng)積開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作動員部署會，促進本市教育教學工作取得更大進步

2.2 項目實施的必要性

2.2.1 項目的實施積響應教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃，拓展家校溝通渠道，促進家校共育模式的發(fā)展，落實教學新理念

2.2.2 開展豐富多彩的“家校同行”公益活動，推動本地家庭與學校密切配合，實現(xiàn)學校教育和家庭教育實現(xiàn)“共贏”

2.2.3 通過公益性期刊服務平臺，對接國內(nèi)外研學資源，拓寬國際教育視野和格局

2.2.4 通過公益性期刊服務平臺，開展職業(yè)成長規(guī)劃資源對接，樹立學生正確的擇業(yè)觀

2.3 項目實施的社會效益

2.3.1 推動某地本地家校共育進一步發(fā)展，打造教育“環(huán)島”

2.3.2 推動家庭和學校成為共同的教育主體

2.3.3 通過師生公益性綜合服務中心，疏通家校共育橋梁

2.3.4 拓展學生的素質(zhì)教育，促進本地升學率的提升

2.3.5 依托公益性校內(nèi)期刊平臺，積展示當代一線教師的價值、榮譽和尊嚴

2.3.6 塑造家校共育品牌，擴大本地教育發(fā)展模式的影響力，形成全國示范效應

第三章 公益服務目標人群分析

3.1 服務市場定位

3.2 某地市中小學學生在校學生數(shù)量總體穩(wěn)定，學校規(guī)模有序擴張

3.3 全國中小學學生在校人數(shù)開始回升，學校數(shù)量總體穩(wěn)定

3.4 家校共育市場中家長意識薄弱

3.5 學校開展的家教共育活動形式單一

3.6 分析結(jié)論

第四章 項目介紹

4.1 項目簡介

4.2項目定位

4.3 整體解決方案介紹

4.4 產(chǎn)品服務

4.4.1公益性教育刊物

4.4.2公益性“互聯(lián)網(wǎng)+”教育資訊

4.4.3公益性學生成長記錄及規(guī)劃

4.4.4學校配套服務

4.5 服務亮點

4.5.1原創(chuàng)性教育內(nèi)容，精準市場定位

4.5.2核心團隊提高運營效率，降低試錯成本

4.5.3與新媒體深度融合，提升發(fā)展力

4.5.4豐富的教育資源為項目賦能，塑造競爭壁壘

第五章 服務模式

5.1 服務模式

5.1.1 服務目標

5.1.2 服務客戶細分

5.1.3 服務關(guān)系

5.1.4 服務策略

5.1.5 核心資源

5.1.6 關(guān)鍵業(yè)務

5.1.7 重要伙伴

5.2 服務流程

第六章 服務規(guī)劃

6.1 SWOT分析

6.2 服務總體規(guī)劃

6.3 分階段規(guī)劃

第七章 組織機構(gòu)設置

7.1 組織架構(gòu)

7.2 人力資源配置

7.2.1 勞動定員

7.2.2 工作制度

7.2.3 職工工資福利

7.2.4 公益服務員工來源及招聘方案

7.3 公益服務人員培訓

第八章 風險控制

8.1 風險識別與分析

8.2 風險別識別

8.3 風險防范措施

第九章 結(jié)論建議

9.1 結(jié)論

9.2 建議

二、安徽省可行性報告寫作技巧

要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。當項目的可行性研究完成了所有系統(tǒng)的分析之后，應對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。

可行性研究報告的基本內(nèi)容就是報告的正文部分所要體現(xiàn)的內(nèi)容。它是結(jié)論和建議賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)，要求運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。當項目的可行性研究完成了所有系統(tǒng)的分析之后，應對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。

為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。可行性研究報告一般由一個總論和幾個專題構(gòu)成。

總論。總論即項目的基本情況。在商業(yè)計劃書,可行性研究報告的編制中，這一部分特別重要，項目的報批申請、合作對象的吸引主要靠這一部分。總論的內(nèi)容一般包括項目的背景、項目的歷史、項目概要以及項目承辦人四個方面。總論的實質(zhì)是對項目簡明扼要地做一個概述，對項目承辦人的形象和思想作相應的描述。在許多情況下，項目的評估、審批以及對合作者的吸引，其成敗在一定程度上取決于總論寫作質(zhì)量的好壞。因此，寫作時一定要盡心盡力，既要保證總論的內(nèi)容完整、重點突出，又要注意與后面內(nèi)容相照應。

第二基本問題研究。可行性研究報告的基本問題研究，是對各個專題研究報告進行匯總統(tǒng)一、平衡后所作的較原則、較系統(tǒng)的概述。項目不同，基本問題研究的內(nèi)容也就不同。較有代表性的有三個：工業(yè)新建項目的基本問題研究，技術(shù)引進項目的基本問題研究和技術(shù)經(jīng)濟政策基本問題研究。其中，工業(yè)新建項目的方面是市場研究，著重解決項目新建的必要性問題；第二方面是工藝研究，著重解決技術(shù)上的可能性問題；第三方面是經(jīng)濟效益研究，著重解決項目的合理性問題。在具體寫作過程中，人們常把這三個問題分成十個專題來寫。這十個專題為：市場情況與企業(yè)規(guī)模；資源與原料及協(xié)作條件；廠址選擇方案；項目技術(shù)方案；環(huán)保方案；工廠管理機構(gòu)和員工方案；項目實施計劃和進度方案；資金籌措；經(jīng)濟評價；結(jié)論。

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